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学校拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系。目前学校占地5000多亩,其中校本部位于厦门岛南端,占地2500多亩,漳州校区占地2568亩,校舍建筑总面积130多万平方米,图书馆藏书460多万册(含电子图书150多万册),固定资产总值25亿元,仪器设备总值9亿元。校园高速信息网络建设的规模、水平居全国高校前列并成为CERNET2的核心节点之一。2005年底学生宿舍基本实现“421”的住宿目标。厦大校园依山傍海、风光秀丽,已成为公认的环境最优美的中国大学校园之一。

今年9月1日,武汉市中小学、幼儿园同时开学。由于当天是星期三,这也意味着,刚刚告别暑假生活回到学校的学生们在学校呆三天,就会迎来新的双休日。接下来的一个多月,学生们的上学和休息时间被分割成了多块:9月6日至10日,上5天课,然后休息2天;9月13日至17日,上5天课,9月18日休息;9月19日至21日,上3天课,9月22日至24日,休息3天;9月25日至30日,上6天课,10月1日至7日,国庆放假;10月8日至9日,上2天课,10月10日休息;10月11日至15日,上5天课。

张晓燕坦言,登记时感觉有点丢脸,希望尽快摆脱“失业”身份,但一方面希望通过劳动服务中心推荐就业;另一方面登记失业后,可获得如培训、创业等相关“再就业”扶持政策。

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“按照现在这个方向努力下去,用5年时间使居民收入占国民总收入的比例和居民消费率分别提高10到15个百分点,我觉得是可以做到的。”

四是切实加强完善学生工作人员的选拔、任用与聘用机制改革。党委学工部、党委研工部、校团委、学生处、研究生院从事学生工作的领导干部和院(系)分管学生工作的党委(党总支)副书记的选拔任用,按照《东南大学中层领导干部选拔任用工作条例》实施。党委学工部、党委研工部、校团委、学生处、研究生院从事学生工作的正、副科级干部和院(系)团委书记、学办主任、学生助理的选拔任用,除必须符合《东南大学科级干部管理条例》要求的条件外,一般还须具有辅导员工作经历,普通工作人员从辅导员中择优任用。辅导员选聘工作采取公开招聘的方式进行,学校成立专门的选聘考核小组,遵循科学、择优、公正、公平、公开的原则,按照辅导员任职条件和相关考核程序具体开展选聘工作。学校辅导员选聘主要途径,一是从校内外毕业的优秀研究生中选任专职辅导员充实到学生工作骨干队伍中;二是从校内应届优秀本科毕业生中选拔流动助教担任辅导员;三是学校每年从两年考核均为优秀的流动助教辅导员中选留少量同志,作为学生工作的骨干加以培养和使用。

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那是1999年深秋的一天,受上年大洪灾的刺激,时任福建教育出版社副总编的黄旭特地来到北京,让我陪他去请李文海老师主编“中国灾荒史”。当时李老师行政事务非常繁重,没有接受这一任务,不过在他的办公室里,我们却因此达成了另外一项重要的学术出版协议,即编辑出版“民国时期社会调查丛编”。此建议最初由夏明方提出,他在撰写博士论文的过程中,已搜集一批关于民国时期社会调查的珍贵稿本和刊登在报刊上的相关调查报告;李老师对此提议高度赞赏,他从这批资料不同于传统史料《近代中国资料丛刊》的鲜明特征以及对于当前人文社会科学学科建设的重要学术价值等多方面,谈到他对编辑这套资料必要性与可行性的看法,引起在座我等的热烈附议和积极回应。我至今仍然记得当时黄旭很激动、连声说“好”的样子,他当即表示,只要李老师肯答应抽时间负责全局,他们出版社愿意赔钱也要做这一有意义的出版工作。

该留学生组织在特意制作的专题中总结了甲型H1N1流感爆发的背景及其症状、传播途径和处理方法,还特意向欲回国留学生公布国内紧急联系电话:中国疾控中心010-63022935,北京疾控中心010-64407014,上海疾控中心021-6275871162756493(夜间)62758711(双休日),天津疾控中心022-24333434,重庆疾控中心023-68812969,四川疾控中心028-85580303,广东疾控中心020-84451025,香港卫生署00852-21251111。

我们认为,知识不是教师讲出来的,是学生在实践中得到的。教师在课上不要轻易讲解,而是要还权给学生。不讲解,是对学生的信任,是对学生的期待,学生就会竭尽全力解决问题。但在课堂上,教师不是完全不讲解,而要看时机、看火候,在什么时候讲解、讲什么,决定权不在教师而在学生。在学生需要讲解时讲,在学生无法理解时讲,在学生学习达到“愤”、“悱”时讲。讲学生不会的,学生会的不讲。这种讲解,不是教师代替学生去思考问题,而是教师引导学生、帮助学生自己解决问题。教师一定要在“导”字上做文章,导出方法、导出规律、导出内涵,从而使学生真正理解课文、把握实质、形成能力、熏陶思想。一句话,教师要做到“无事不出场”,“非出场时才出场”。

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考生必须先在网上报名,网报时间:2008年10月10日至31日;网报网址http://yz.chsi.cn(教育网)或http://yz.chsi.com.cn(公网)。网报后到各市地报名点现场确认,报名点现场确认时间:2008年11月10日至14日,具体时间将在学校网上公布。考生报名时的联系电话和通讯地址在入学之前不得变更,以免影响录取。

  学习型组织是一种关于学校组织形态的哲学思考,不是一种模式,而是一种理念。学习型组织的共性理念:第一,所有成员都具有持续学习的愿望、机会和能力;第二,每个人掌握的新知识都能在组织之中共享;第三,学习是为了实现自身可持续发展目标;第四,要把学习研究与实践结合起来,以学习提高基本素养、启迪教育智慧,发展创造力;第五,教师自身的发展、自我价值的实现与学校的发展与学校价值的实现相统一;第六,建设学习文化,形成浓郁的学习氛围和学习文化的价值观体系。

“一年级的英语课都很简单,目的就是让孩子开口说,并培养他们的兴趣。”采访中,汉口一所小学校长表示,低年级开设英语课也是被“逼”出来的,实际成为揽生源的手段之一。

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图书馆事业的发展,并不简单取决于图书馆的硬件。专业与服务的水准,开放与文明的程度,这些软件建设更决定着图书馆事业发展的质量。遗憾的是,在中国,很多公立图书馆的衙门作风,已经成为深受诟病的老问题。公立图书馆是靠纳税的钱来支撑的,而现实中,一些图书馆竟然成为豢养吃财政饭的闲人休养场所。图书馆如果对自身的公益属性都认识不够,不知道这样的公共空间必须以足够的开放来面对读者,其实就是严重的失职。

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